（图 文/韦健军）为切实提升学生心理健康水平，践行艺术疗愈理念，近期，广西第一工业学校心理健康教育中心精心策划并开展了为期5周的绘画心理团辅活动。活动吸引了各年级学生踊跃报名参与。在画笔流转与互动分享中，同学们解锁了非语言表达的全新方式，完成了一场与自我内心的深度对话。

活动伊始，心理老师以“名字绘形”创意自我介绍破冰，打破了同学们之间的陌生感与拘谨感。大家手持画笔，充分发挥想象力，将自己的名字转化为独特的图案符号，互相分享设计思路与自我特质，快速拉近距离、建立信任，为后续活动铺垫良好氛围。

在“猫抓老鼠”互动环节中，大家通过简单的绘画符号展开追逐与躲避，在轻松的氛围中释放内心积压的紧张情绪。在“寻找图案联想”环节中，大家在随机绘制的线条中发现隐藏的图案，激发潜意识表达，帮助他们觉察内心深处的真实感受。“串联故事梳理”环节则让学生将独立的绘画作品串联成完整故事，通过创作与分享梳理内心思绪，提升情绪感知与表达能力。

此次绘画心理团辅活动，突破传统心理辅导模式，以艺术疗愈这一创新形式，为学生提供了多元化的心理健康支持渠道，不仅帮助同学们释放了负面情绪、觉察了内心状态，还帮助同学们提升了心理韧性。

未来，学校心理健康教育中心将继续聚焦学生心理健康成长需求，持续推出更多个性化、多样化的心理健康主题活动，搭建专业的、温暖的心理支持平台，助力同学们以更积极、更从容的心态直面成长道路上的挑战，在青春的旅程中绽放别样光彩。

同学们在绘画心理团辅活动中执笔绘画